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EUDOSSIA
- che ci faccio io qui

CHI SIAMO
- Paola Casella
- Carla Deiana

CONTATTI

 

L'articolo di cronaca: un po' di teoria su come si scrive, e qualche esercizio.
Per studenti stranieri di livello intermedio, o studenti italiani del biennio superiore.

PERQUISIZIONE, di Dino Buzzati. Lettura ed esercizi (comprensione globale e analitica, discorso diretto e indiretto)
Per studenti italiani di III media, I superiore

A SILVIA, di Giacomo Leopardi (versi I-XIV). Un esempio di attività di comprensione linguistica per studenti stranieri di livello intermedio. Adattabile anche per il formato cartaceo, e per studenti italiani della scuola media inferiore.

IL GIOCO DELLA MEMORIA
Un’attività per praticare l’imperfetto, strutturata in due fasi (lettura + scrittura), e accompagnata da alcune attività di appoggio per la lettura (comprensione, grammatica e morfologia, ricerca)
L’attività è stata pensata come supporto per l’insegnamento della lingua ad adolescenti stranieri inseriti nella scuola italiana, ma si presta ad essere usata anche con gli studenti italiani (in particolare l’attività centrale, che si potrebbe proporre all’intera classe dopo aver fatto un ricco lavoro di pre-lettura con gli studenti non madrelingua).
È inoltre facilmente adattabile per corsi di lingua italiana on-line, con svolgimento di alcune attività di supporto su file o piattaforma didattica, mentre l’attività centrale e alcune delle attività collaterali sarebbe interessante proporle come attività cooperative sul forum di classe.

IL LABIRINTO DELL'ORTOGRAFIA, di Paola Casella
Un piccolo gioco che cita il buon vecchio Pacman in cui si va a caccia delle parole scritte bene cercando di evitare tutte quelle che contengono errori di ortografia. Obiettivo è conseguire il diploma di ortografia :D
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DESCRIZIONE SOGGETTIVA E OGGETTIVA
Una proposta di attività didattica sulle differenza tra descrizioni oggettive e descrizioni soggettive (scuola media, biennio superiore)

 

 

 

 

 

 

Ultimo aggiornamento  4/06/06

 

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Maffeo Pantaleoni


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